Il contesto
L’idea di Educazione Formale e Non-formale promossa da Fondazione Fratelli Dimenticati mira a fornire istruzione di qualità ai bambini più poveri e socialmente svantaggiati che vivono nel Nepal Orientale.
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Entrambe le strutture si pongono l’obiettivo di garantire istruzione di qualità a rette agevolate con lo scopo di abbattere l’abbandono degli studi da parte degli studenti più poveri che non si possono permettere il lusso di frequentare le scuole private della zona a causa dei costi troppo elevati. La loro esclusione dagli studi comporta un’inevitabile inasprimento delle già esistenti disuguaglianze sociali a scapito di quel 40% della popolazione che si colloca al di sotto della soglia di povertà.
Inoltre, viste le notevoli distanze che spesso separano i villaggi dalle strutture scolastiche è palese la necessità di offrire accoglienza ai bambini che arrivano da lontano e che vivono il lungo viaggio come un deterrente all’istruzione. Nascono così le Case Famiglia e, grazie all’aiuto della popolazione locale, che si è resa disponibile a ospitare presso le proprie case i bambini più bisognosi, è stata creata una rete di Case Famiglia che offre agli studenti la possibilità di vivere in un ambiente sereno e amorevole.
In ogni Casa Famiglia vivono un massimo di 8 bambini e la gestione amministrativa è affidata ad alcuni membri del Comitato, che hanno il compito di controllare che tutto proceda secondo le regole.
Il progetto
Il progetto offre istruzione di qualità ai bambini poveri fornendo loro: sostegno economico (rette scolastiche agevolate), mensa scolastica, e possibilità di alloggio in case famiglia. Le finalità di questo importante progetto sono:
- fornire istruzione di qualità ai bambini poveri e meno privilegiati in età scolare provenienti dalle aree di competenza e motivarli a integrare la loro cultura tradizionale con le moderne tecniche di coltivazione;
- fornire un’educazione globale che miri a far diventare gli studenti cittadini accademicamente preparati, moralmente retti e integri, capaci di produrre una differenza positiva nelle loro vite e nel loro mondo, così da contribuire ad una migliore società globale;
- educare i bambini ai valori della giustizia sociale e trasmettere alle loro famiglie l’importanza del diritto all’educazione.
L’educazione formale che viene impartita in lingua inglese è offerta in tre strutture: Don Bosco School, a Biratnagar, Morning Star School nelle due sedi di Bharawal e Chakarghati.
Nelle Case Famiglia attualmente sono ospitati 30 bambini, mentre sono circa 70 gli studenti che ogni giorno ricevono un pasto nelle mense di Bharawal e Chakarghati.
Vengono aiutati anche 3 asili: Pinky’s Garden, Asha Garden e Ujalo che ospitano circa 60 bambini. Il Pinky’s Garden di Bharawal accoglie bambini mushar dai 2 ai 5 anni, è gestito dalle Sorelle Piccole Apostole di Gesù ed è nato nel 2007. Asha Garden si trova a Bangé e i bambini che ospita sono accuditi da alcune donne volenterose e dalle Sorelle Piccole Apostole di Gesù. Questo asilo è indispensabili per le madri che lavorano fuori dal villaggio.
Gli obiettivi
L’obiettivo generale di questo progetto è quello di aumentare il livello di istruzione/educazione dei bambini che vivono nell’area coinvolta, fornendo educazione di qualità a circa 2.000 bambini. Gli obiettivi specifici di questo progetto sono i seguenti:
- Facilitare l’accesso all’educazione di qualità
- Aumentare il tasso di iscrizione a scuola dei bambini provenienti da un contesto economicamente svantaggiato.
- Garantire la continuità dell’educazione mirando ad azzerare l’abbandono degli studi.
- Facilitare lo sviluppo educativo dei bambini provenienti da famiglie povere tramite i programmi di mensa scolastica e case famiglia.
- Fornire l’accesso alla sanità di base e all’istruzione scolastica.
L’obiettivo del programma di mensa scolastica è di fornire un pasto nutriente al giorno ai bambini bisognosi che frequentano la scuola e che vivono, con la propria famiglia, nei villaggi limitrofi con le loro famiglie. Questa soluzione si è rivelata necessaria in seguito all’affiorare del problema della malnutrizione: sempre più spesso si notava che i bambini si ammalavano o risultavano poco attenti alle lezioni; approfondendo le cause di queste dinamiche si è arrivati a collegarle alla povertà delle famiglie di origine che non riuscivano a garantire al bambino una nutrizione adeguata.
I bambini che frequentano l’asilo, otre ad essere seguiti da insegnanti molto preparati, ricevono una uniforme e testi scolastici e, soprattutto, hanno un posto assicurato in futuro alla Mornig Star School. All’asilo ricevono anche il pranzo che viene cucinato dalle loro madri in cambio di assistenza medica per i figli.
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